Sin duda, este es un tiempo fértil para el aprendizaje. Pero tal vez no para los mismos aprendizajes que suceden en la escuela. La casa no es la escuela, pero ofrece posibilidades ilimitadas para el aprendizaje. El pedagogo italiano Francesco Tonucci propone que en estos tiempos la casa funcione como un “laboratorio” en donde podemos aprender cosas nuevas.
Un consejo, una idea, una propuesta pensada exclusivamente para los niños, desde lo emocional. Propuestas que apunten a ayudarlos a expresar, a dar nombre, forma, movimiento a todo lo que este tiempo de aislamiento les provoca o despierta.
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